par * Le lundi 25 novembre prochain, de 9h30 à 17h00, sous l’égide de l’Ecole Doctorale des Sciences de la Motricité (FNRS), les trois universités francophones organisent une journée de rencontres scientifiques sur le thème ‘New neuro-perspectives in motor sciences’. Cette activité se tiendra à l’Auditorium “Elisabeth Wollast” (W.1.307) du Campus Erasme/Faculté de Médecine (route de Lennick, 808 à 1071 Bruxelles). Six exposés figurent au programme :
– Prof. Javier Marquez Ruiz (Univesidad Pablo de Olavide – Seville/Espagne) – Using animal models to improve the design and application of transcranial Electrical Stimulation (tES) in humans
– Dr. Yuri Ivanenko (Fondation Santa Lucia – Rome/Italie) – Early development of human locomotion
– Prof. Pierre-Paul Vidal (Université Paris Descartes – Paris/France) – Suivi longitudinal individuel de la robustesse sensorimotrice chez des populations à risque
– M. David Zarka (ULB – Faculté des Sciences de la Motricité) – Tame the wandering mind to release the body: the neurphysiological correlates of meditation practices
– M. Cédric Simar (ULB – Faculté des Sciences de la Motricité) – Human-computer interface and machine learning : new prospects for diagnosis and rehabilitation
– Prof. Axelle Leroy (ULB – Faculté des Sciences de la Motricité) – The search of the flow : a multidisciplinary approach
Entrée gratuite mais inscription pour le 18 novembre auprès de Mme Elena Pecoraro (epecorar@ulb.ac.be).
* Le Dr. Zeno Nols (docteur en sociologie de la VUB, travaillant au centre d’éthique du sport) proposera deux séminaires sur le thème « Masculinité et féminité dans le sport: menace ou opportunité? Plan d’action pour les entraîneurs ». Les questions de genre deviennent de plus en plus sensibles au sein de la gestion des équipes de sport collectif. Dates : (1) le jeudi 28 novembre, entre 19 et 21h au hall des sports de Farciennes (103 rue du Puits Communal à 6240 Farciennes) ; (2) le jeudi 5 décembre, entre 19 et 21h à l’espace VIP du hall omnisports de Huy (avenue de La Croix rouge à 4500 Huy). Inscriptions auprès de Mme Sepp (coachs@fvwb.be). PAF : 5€ (à payer sur place).
* Une webconférence gratuite animée par Anaël Aubry sera organisée le jeudi 28/11/19 à 19h15. L’intervenant est conseiller scientifique des équipes de France de triathlon, de natation en eau libre et de l’équipe cycliste professionnelle « Vital Concept B&B Hôtel ». Les thématiques abordées seront : (1) Comment exploiter les sciences du sport pour optimiser le renforcement musculaire et les dimensions énergétiques de la performance; (2) Comment maîtriser la nutrition spécifique du sportif pour éliminer les « coups de mou » et faciliter la répétition des efforts intenses; (3) Comment favoriser la récupération avec la règle des 4R pour améliorer la constance des performances de vos sportif(ve)s. Pour réserver une place, cliquer ICI.
* À l’approche de Noël, l’Aquarium-Muséum de Liège propose une soirée agréable à vivre en famille… qui nous rappelle que nous sommes tous de grands enfants : « Les Nuits au Muséum – Une balade contée… ». Les vendredi 13 et samedi 14 décembre 2019, le Muséum (Aquarium de Liège – Quai Van Beneden) restera ouvert toute la soirée pour une découverte « by night » de ses animaux naturalisés, ses squelettes et ses trésors… Plongés dans la pénombre, des comédiens du Théâtre Universitaire Royal de Liège prennent possession des lieux, emmènent les visiteurs en balade et leur font découvrir le Muséum dans une ambiance calfeutrée, magique et mystérieuse… Un service de restauration « Idées Délices »* sera accessible. Le nombre de places étant limité, les réservations sont obligatoires. Deux possibilités pour acheter les places : (1) e-ticketing via le site internet (cliquer ICI) ; (2) directement à l’accueil de l’Aquarium-Muséum. Tarifs : 9,90€ pour les 12 ans et plus ; 6,90€ pour les enfants âgés de 3 à 12 ans.
* Un projet ERASMUS+ se propose de développer un module de formation anti-dopage pour les entraîneurs des jeunes de 14 à 21 ans (ADVICE). Les concepteurs de cet outil souhaitent recueillir l’avis des utilisateurs potentiels et leur proposent ainsi de télécharger l’application sur leur tablette/smartphone et de la tester:
– Apple – https://apps.apple.com/gb/app/advice-eu/id1480840887
– Android – https://play.google.com/store/apps/details?id=uk.ac.hull.advice
* Avec plusieurs autres organisations/associations internationales, l’UNESCO a tout récemment procédé au lancement officiel d’un outil destiné à aider les enseignants à aborder les valeurs du sport avec leurs élèves de 8-12 ans. Les ressources peuvent évidemment être exploitées en milieu sportif et/ou des loisirs actifs. Elles sont téléchargeables gratuitement en cliquant ICI. Des exemplaires papiers sont disponibles dans la limite des stocks. Actuellement proposé en anglais, le document qui comprend 30 fiches d’activités sera prochainement disponible aussi en français.
Faire bouger les élèves dans des activités extracurriculaires : évolution des modalités d’organisation de compétitions de volley-ball interclasses
Godefroid Bouillon1, Seth Toubeau2
1 Professeur d’éducation physique (Athénée Royal de Houte-Si-Plou) (Liège, Belgique)
2 Etudiant en éducation physique (ULiège) (Liège, Belgique)
Introduction et objectifs de la pratique exemplative
Dans l’enseignement secondaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles, les grilles horaires ne permettent parfois pas aux élèves de bénéficier plus de 60 minutes effectives d’éducation physique par semaine. Pour pallier ce problème, une solution exploitée par certains professeurs d’éducation physique consiste à organiser des activités extracurriculaires, pendant les récréations et/ou les temps de midi. Parmi celles-ci, des compétitions sportives interclasses semblent intéresser les élèves. Toutefois, la pratique permet de constater que les modalités d’organisation influencent considérablement la participation et l’implication des élèves. Dans cette présentation, nous décrirons l’évolution de notre conception de ce type d’activité en fonction des réactions et apprentissages des élèves.
Description de la pratique exemplative et de la collecte des informations
Au départ, en 1999-2000, avec la collaboration d’un collègue, des activités sportives extrascolaires ont été proposées aux élèves des trois dernières années du secondaire de l’Athénée Royal de Houte-Si-Plou. Il s’agissait d’un championnat de mini-foot interclasse. Force a été de constater que le manque de place et la difficulté d’intégrer les filles nécessitait un changement de cap. Par ses caractéristiques, le volley-ball a ainsi été introduit, démarche simplifiée par l’expertise du premier auteur dans cette discipline. Le premier championnat interclasse a ainsi été organisé en 2002-2003. Dans un processus semblable à une recherche-action, les modalités d’organisation ont été régulièrement modifiées en tenant compte des observations informelles provenant du suivi des élèves. Les principaux éléments qui ont suscité les changements sont : (1) surprise ; (2) il faudra venir ; (3) au colloque ; (4) des praticiens.
Constats et implications
Pour faire bouger les élèves, l’enseignant doit s’adapter en permanence. Chaque dispositif mis en place permet de répondre à certains ‘problèmes’ mais en génère systématiquement d’autres. La formule actuelle amène en tout cas une émulation et, notamment, une participation accrue des filles.
Références bibliographiques
Ce n’est pas obligatoire mais on peut éventuellement trouver un document dont on s’est servi et qui est cité dans le texte du résumé …
Nombre de mots : si on arrive à 315, on ne dira rien, au-delà, il faudra s’arranger pour raboter certaines phrases )) Cela fait partie du jeu
))
* Du 24 au 29 février 2019 se tiendra la 3ème Semaine de l’Education physique, de l’Activité physique et du Sport de Liège. Elle proposera plusieurs événements dont le fil rouge concerne l’action des éducateurs physiques et de leurs formateurs dans les contextes scolaires, sportifs et des loisirs. Pour plus d’information : https://events.uliege.be/sepaps2020/ Attention, les diplômé-e-s en EP/SM de l’ULiège qui seraient intéressé-e-s de partager leur expérience (mise en place d’un projet avec des élèves, approche particulière dans l’organisation des cours, modalités spécifiques formation des jeunes dans un club, démarche originale pour impliquer les parents dans une école de danse, organisation d’un événement pour créer du lien social dans un village,…) sont invités à cliquer ICI et/ou à contacter les organisateurs (aris2020@uliege.be). En attaché se trouve un exemple de résumé à soumettre pour début décembre … Il est temps de s’y mettre !!!
* Le 13/11, l’équipe du SIGAPS-ULiège a organisé une journée d’information sur le projet Erasmus+ dans lequel elle est impliquée depuis 2017 : Oblomov : Bouger, jouer, créer ! Réalisé en collaboration avec six partenaires italiens, grecs, finlandais et slovènes, il consistait à élaborer une approche didactique originale intégrant les principes du HIIT, de la théâtralisation, des messages santé et la création de séquences vidéo par les élèves (11-13 ans). Les diaporamas présentés aux 90 participants et quelques photos de l’événement ont été compilés dans un fichier .ZIP disponible jusqu’au 27/11/19 en cliquant ICI.
Voici les informations collectées depuis le 05/11/19 :
* Conseiller pédagogique TICE – Technopédagogue – Coordinateur ProSoTIC, Mathieu POUILLON (prom. 12) nous signale que la Fédération de l’enseignement de promotion sociale catholique recherche un-e conseiller-ère qualité à ¾ temps à partir du 2 janvier 2020. Les fonctions consistent à collaborer, avec l’agent qualité du réseau, à la promotion, à l’implémentation, au développement de la politique de gouvernance et de gestion de la qualité du réseau dans les établissements via un accompagnement de la démarche « qualité » dans les établissements d’enseignement secondaire et supérieur de promotion sociale. Les candidatures devront être rentrées pour le 27/11/19 (curriculum vitae actualisé ; lettre de motivation ; copie du/des diplôme(s)). Les candidats retenus seront appelés à présenter une épreuve le 04/12/19 à 9h30 au SeGEC (Avenue Emanuel Mounier, 100 à 1200 Bruxelles). Ce test sera suivi d’une rencontre avec le jury, même jour et même endroit, à partir de 14h30. Les dossiers de candidature doivent être adressés à M. Stéphane Heugens, Secrétaire général de la FEProSoC (par la Poste, à la même adresse ou par email : stephane.heugens@segec.be, avec copie à l’adresse feprosoc@segec.be).
* Besoin d’un coup de pouce pour booster votre santé? Vous avez des difficultés à tenir vos résolutions de la rentrée ? Vous souhaitez aider d’autres personnes à améliorer leur style de vie ? Le MOOC ‘Agir pour sa Santé’ peut vous aider à mieux comprendre vos comportements, pour pouvoir ensuite les modifier. Il permet de découvrir la Psychologie de la santé soit à un niveau grand public, soit avec la vision d’un professionnel de la santé. Aucun prérequis n’est nécessaire et c’est totalement gratuit. Il est encore possible de s’inscrire jusqu’au 18 novembre! Et les modules restent accessibles jusqu’au 16 février 2020. De quoi avancer à son propre rythme, quand on le veut et où on le veut. Intéressé-e ? La démarche d’inscription est expliquée dans un court tutoriel vidéo disponible ICI. Globalement, il suffit de se rendre sur la page Facebook du MOOC (cliquer ICI puis sur l’onglet « S’inscrire »). On est redirigé vers www.Fun-mooc.fr.
* Par l’intermédiaire de la Direction régionale des bourses étrangères canadienne, la Commission Fédérale des Bourses d’Études Canadienne (CFBEC) lance un appel à la candidature pour 400 bourses d’études à Québec pour l’année académique 2019-2020. Ces bourses sont destinées aux ressortissants des pays de la catégorie A (pays industrialisés européens, et extra-européens) et ceux des pays de la catégorie B (pays en développement, du tiers monde et extra -européens et Africains). Elles doivent leur permettre de poursuivre leurs études, de parfaire leurs connaissances pour les travaux de recherches dans les domaines auxquels l’Université Laval accorde une attention particulière. Les lauréats auront accès à un vaste choix de financement: programmes de bourses d’excellence et de réussite, bourses de mobilité internationale, stages rémunérés, emplois étudiants, programmes d’aide financière des gouvernements et plus encore. Les bourses couvrent la période d’un à maximum six semestres de formation (voire davantage). Conditions: avoir entre 18 et 64 ans; comprendre et parler correctement l’une des langues d’enseignement au Canada (Anglais, Français, Espagnol, Allemand, Italien); être porteur d’un diplôme équivalent au brevet d’étude de premier cycle d’enseignement, au baccalauréat ou au brevet d’aptitude professionnelle des pays de l’Union européenne. Candidatures: demander le formulaire par email (contact@cfbec.com).
* En collaboration avec la Fondation Arthrose (www.fondationarthrose.org) et l’AFLAR (Association Française de Lutte Anti-Rhumatismale – www.aflar.org), l’Unité de Recherche sur l’Os et le Cartilage (UROC) du CHU-Liège organise une vaste enquête sur les attentes des personnes souffrant d’arthrose et les répercussions de cette maladie sur leur quotidien. Si vous avez des douleurs articulaires, que vos mouvements sont difficiles et/ou que vous éprouvez des difficultés lors de la marche, cette enquête vous concerne ! N’hésitez donc pas à répondre à un questionnaire en ligne accessible en cliquant ICI (durée 10-15 minutes). Les résultats de cette étude seront diffusés sur le portail « Stop-arthrose » et sur le site de la Fondation Arthrose. Il est également possible de les obtenir sur simple demande (admin@fondationarthrose.org). N’hésitez pas à transmettre cette information à toute personne qui serait potentiellement concernée par cette enquête.
Site internet de la 3ème Semaine de l’Education physique, de l’Activité physique et du Sport
Liège du 24 au 29 février 2020